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我们如何发展文化交流

 

为什么要发展文化交流?英语文化是英语语言存在和发展的土壤

 

 

在中国,英语教育长期存在着“费时较多,收效较低”的问题。有很多人将英语水平等同于听、说、读、写四项能力,它是跨文化交际的重要基础,却不是问题的全部。虽然学生在一定程度上达到了“四项能力”,但普遍不能用英语灵活、得体和有效地表达思想,进行交际。

 

培养英语交际能力是英语教学的真正目的所在,也是衡量英语教学效率、教学质量的标志。交际能力应包括五种要素,即“四项能力”+“文化能力”。就中国学生而言,英语交际能力就是具备一定程度的与以英语为母语国家人士成功交流的能力。

 

很多学生普遍缺乏这种能力。原因何在?正是因为语言是文化的载体,它具有深刻的文化内涵。太阳花作为专业机构有责任对中西方文化差异深入研究,从而最大限度地帮助学生克服文化障碍,掌握英语交际能力和社会运用能力。

 

太阳花发展文化交流的系列工作

 

●  持续引进海外历史/文学/艺术类专项师资

 

 

中国学生是在对英语一无所知的情况下开始学习的,既不懂英语语言,也很少接触英语文化,缺乏真实的英语环境。学生的英文知识输入主要依靠英语教材、英语教师的传授。

 

因此,教师的英文修养显得尤为重要,他们不仅是学生英文输入的主导者、输入质量的控制者,更是学生主要语境和“社会”文化氛围的“制造”者。这种语境和“社会”是不可或缺的,对学生英语交际能力的形成起着关键作用。

 

一直以来,太阳花的教师聘用政策除了考量相关学历背景和教学经验等基础条件外,更是优先聘用具有专项技能的复合型人才。他们将本土文化积极融入到英语课堂、俱乐部、社团活动中,使我们的学生在全真英语环境下以多种形式和渠道来感受西方文化的魅力。
 

●  于欧美国家逐步设立合作/直属机构

 

随着全球信息无国界化的发展,太阳花并不满足于从欧美国家引进优秀的英语教材、外籍教师、教学工具,更致力于开拓直接的文化教育平台。我们逐步设立海外合作/直属机构的意义,是可以为太阳花的国际文化交流提供一个长期稳定的窗口,这有利于帮助我们与学生共同获得最新的教研成果、本土的人文信息、丰富的师资资源以及多样性的未来发展选择。

 

太阳花美国西雅图分支机构:Global Intercultural Studay LLC

 

 

面向中国学生的美国游学/留学系统项目/面向美国学生的对外汉语课程培训项目

 

与美国中小学校际文化交流合作项目/美国英语教师的本土招聘与引进项目

 
太阳花加拿大合作伙伴:加拿大温哥华列治文教育局
 

 

与太阳花合作,向中国学生提供加拿大国际游学/留学项目

 

  海外校际合作/国际交换生交流项目

 

"exchange student"又称校际学生交流计划。在全球化背景下,教育国际化成为一种必然趋势。国际交换生项目因类型多、费用低且能体验到海外先进教育等特征,备受学生青睐。太阳花短期国际交换生项目(1~2个月)即将于2014年正式启动,它是以增进学生对于世界各国人民之间的相互理解、尊重,培养青少年的世界观为宗旨的文化交流项目。

 

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